INTERVENTIONS - écoles

Des rencontres à hauteur d'élève

Stéphane Rallier, auteur jeunesse et conférencier, propose des rencontres d’auteur et des ateliers en école primaire, au collège et au lycée. Respect, émotions, coopération et prévention du harcèlement entre pairs : les contenus se préparent avec l’équipe éducative et s’adaptent à l’âge des élèves.

un même cap

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écouter

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comprendre

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agir ensemble

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selon l'âge et la vie du groupe

des propositions adaptées

Chaque âge, sa porte d'entrée

Les contenus se préparent avec l’équipe éducative et tiennent compte de la classe.

GS- CP - CE1

Respect & différences

Reconnaître les émotions, accueillir les différences et expérimenter la coopération à partir d'histoires et d'activités simples.

Lecture - expressions - jeu collectif

CE2- CM1 - CM2

Parole & témoins

Avec Spoutnik et Léa : repérer ce qui fait mal, comprendre la place du groupe et identifier les adultes vers qui se tourner

Récit - échanges - outils de classe

Collège - lycée

Groupe & responsabilité

Harcèlement entre pairs, pression du groupe, témoins et situations numériques. Une proposition à bâtir avec l'établissement.

Débat guidé  - écriture - projet

FORMATS POSSIBLES

De la rencontre au projet de classe

Une durée et des activités ajustées au nombre de classes, à l'âge et aux objectifs.

01

Rencontre d'auteur

Un récit, des questions et un temps d'échange pour ouvrir le dialogue.

02

Atelier participatif

Une activité collective autour des émotions, de la parole ou du rôle des témoins.

03

Projet sur plusieurs séances

Un cheminement avec l'équipe : lecture, création des élèves et restitution possible.

Le livre et les ressources peuvent prolonger le travail ; l'achat du livre reste facultatif.

Une intervention préparée avec vous

Un cadre clair, avant et après la rencontre

1

Avant

Nous définissons le public, les objectifs et les points d'attention avec l'équipe.

2

Pendant

Lecture, échanges et activités participatives ; aucun élève n'est tenu de se raconter.

3

Après

Des pistes et ressources pour reprendre le dialogue en classe avec des adultes référents.

sur le terrain

Flourens : CM1-CM2 / Tarbes : de la grande section au CE2

Deux exemples de rencontres menées sur le terrain, avec des contenus adaptés à chaque groupe.

Parlons de vos classes et de votre projet

Indiquez les niveaux, le nombre de groupes, le lieu et la période souhaitée.