INTERVENTIONS - écoles
Des rencontres à hauteur d'élève
Stéphane Rallier, auteur jeunesse et conférencier, propose des rencontres d’auteur et des ateliers en école primaire, au collège et au lycée. Respect, émotions, coopération et prévention du harcèlement entre pairs : les contenus se préparent avec l’équipe éducative et s’adaptent à l’âge des élèves.
un même cap
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écouter
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comprendre
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agir ensemble
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selon l'âge et la vie du groupe
des propositions adaptées
Chaque âge, sa porte d'entrée
Les contenus se préparent avec l’équipe éducative et tiennent compte de la classe.
GS- CP - CE1
Respect & différences
Reconnaître les émotions, accueillir les différences et expérimenter la coopération à partir d'histoires et d'activités simples.
Lecture - expressions - jeu collectif
CE2- CM1 - CM2
Parole & témoins
Avec Spoutnik et Léa : repérer ce qui fait mal, comprendre la place du groupe et identifier les adultes vers qui se tourner
Récit - échanges - outils de classe
Collège - lycée
Groupe & responsabilité
Harcèlement entre pairs, pression du groupe, témoins et situations numériques. Une proposition à bâtir avec l'établissement.
Débat guidé - écriture - projet
FORMATS POSSIBLES
De la rencontre au projet de classe
Une durée et des activités ajustées au nombre de classes, à l'âge et aux objectifs.
01
Rencontre d'auteur
Un récit, des questions et un temps d'échange pour ouvrir le dialogue.
02
Atelier participatif
Une activité collective autour des émotions, de la parole ou du rôle des témoins.
03
Projet sur plusieurs séances
Un cheminement avec l'équipe : lecture, création des élèves et restitution possible.
Le livre et les ressources peuvent prolonger le travail ; l'achat du livre reste facultatif.
Une intervention préparée avec vous
Un cadre clair, avant et après la rencontre
1
Avant
Nous définissons le public, les objectifs et les points d'attention avec l'équipe.
2
Pendant
Lecture, échanges et activités participatives ; aucun élève n'est tenu de se raconter.
3
Après
Des pistes et ressources pour reprendre le dialogue en classe avec des adultes référents.
sur le terrain
Flourens : CM1-CM2 / Tarbes : de la grande section au CE2
Deux exemples de rencontres menées sur le terrain, avec des contenus adaptés à chaque groupe.
Parlons de vos classes et de votre projet
Indiquez les niveaux, le nombre de groupes, le lieu et la période souhaitée.

