Interventions & conférences – Écoles, médiathèques, collectivités

Sensibiliser, prévenir et ouvrir la parole autour du harcèlement scolaire et du bien-être émotionnel des enfants.

Interventions et conférences


Écoles · Médiathèques · Collectivités · Associations



Sensibiliser, prévenir et ouvrir la parole autour du harcèlement scolaire

et du bien-être émotionnel des enfants



Une présence, avant tout

Je ne viens pas « faire une intervention ».
Je viens créer un espace sécurisé, où les enfants peuvent mettre des mots sur ce qu’ils vivent, parfois pour la première fois.


Ancien thérapeute, auteur jeunesse engagé et créateur de la collection Les aventures de Spoutnik, j’interviens auprès des enfants, des familles et des professionnels pour aborder des thématiques sensibles — comme le harcèlement scolaire, les émotions, la confiance en soi et la résilience — avec justesse, humanité et respect du rythme de chacun.


Chaque intervention est pensée comme un temps de respiration, de compréhension et de dialogue.
Ici, on ne désigne pas de coupables.
On cherche à comprendre, prévenir, accompagner.

À qui s’adressent les interventions ?

Mes interventions s’adressent à :

  • Écoles primaires (CE2, CM1, CM2)
  • Collèges (principalement classes de 6e)
  • Médiathèques
  • Centres sociaux et associations
  • Collectivités territoriales
  • Professionnels de l’accompagnement (conférences, temps de réflexion)

Les contenus sont adaptés à l’âge du public, au contexte de la structure et aux objectifs pédagogiques ou préventifs définis en amont.


Les interventions en école ou collège s’appuient sur une approche participative et sécurisante, à partir de mon livre Spoutnik et Léa – Ensemble contre le harcèlement scolaire.


Formats possibles :


  • Lecture interactive
  • Temps d’échange guidé avec les élèves
  • Activités symboliques autour des émotions, de la confiance et de la parole
  • Sensibilisation au harcèlement scolaire et au cyberharcèlement

Objectifs :


  • Aider les enfants à identifier le harcèlement
  • Leur permettre de verbaliser ce qu’ils ressentent
  • Développer l’empathie et le rôle des témoins
  • Donner des repères simples et concrets pour demander de l’aide

⏱️ Durée adaptable :

1 heure · 1h30 · demi-journée (selon projet)

En médiathèque, l’intervention prend la forme d’une lecture-rencontre, ouverte aux enfants et souvent aux parents.


C’est un espace privilégié pour :


  • Aborder le harcèlement scolaire autrement
  • Favoriser le dialogue parents / enfants
  • Offrir un temps de lecture sensible et interactif

Ces rencontres permettent souvent de déclencher des discussions précieuses, parfois bien après la fin de la séance.

J’anime également des conférences et temps d’échange à destination :


  • des parents,
  • des enseignants,
  • des éducateurs,
  • des professionnels de l’accompagnement.

Thématiques abordées :


  • Harcèlement scolaire : comprendre les mécanismes
  • Signaux faibles chez l’enfant
  • Place des adultes et prévention
  • Résilience, parole et accompagnement

Ces temps ne sont pas des cours magistraux, mais des espaces de réflexion partagée, nourris par mon expérience de terrain et mon parcours d’auteur et d’ancien thérapeute.

Ce que vivent les participants


Au fil des interventions, un même constat revient :


  • Les enfants comprennent qu’ils ne sont pas seuls
  • La parole devient possible, sans jugement
  • Les adultes repartent avec des clés concrètes
  • La culpabilité recule, la compréhension progresse


L’objectif n’est pas de tout résoudre en une séance, mais de planter des graines durables.

Une intervention, pas une opération commerciale


Le livre Spoutnik et Léa est un support, jamais une obligation.
Il permet d’ouvrir le dialogue et de prolonger la réflexion après l’intervention.



Un livret d’accompagnement et des ressources complémentaires sont également disponibles pour les adultes souhaitant approfondir le travail engagé.

Cadre pratique


  • Interventions possibles sur devis
  • Facturation adaptée aux structures institutionnelles
  • Déplacements possibles selon les projets
  • Achat de livres possible, non obligatoire



Chaque demande fait l’objet d’un échange préalable afin de construire une intervention cohérente et respectueuse du cadre.

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Je serai heureux d’échanger avec vous sur vos besoins et votre projet.